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剧情简介
你们两()个站住，快上()课还在这里(lǐ() )做什么！ 你使()唤我还挺顺口。迟砚放下笔，嘴上抱怨，行动却不带耽误(wù )的。 想说的东西太多，迟砚一时抓不到重(chóng )点，看见前面有(yǒu )一()辆熟悉的车开过来，他只好()挑了最紧要的跟孟行悠说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他(tā )计较。 迟砚晃到(dào )孟行悠身边来，盯着黑板上人物()那处空白(bá()i )，问：那块颜色()很多，怎么分()工？ 孟行悠不信，把手放下来凑上前看，发现镜片还真没度数，是平光的。 总归迟(chí )砚话里话外都是(shì )相信()她的，这份信()任让她心情无比舒畅。 贺勤()走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们(men )的班()主任，主任说他们早恋，不知()道依据是什()么？我们做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
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